Stichting Kinderen Karimabad

Home

Stichting

Kinderen

Karimabad

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . DE SCHOOL

geschiedenis

ACHTERGROND

Eén van de redenen voor de achterblijvende ontwikkeling van Pakistan is het grote aantal ongeschoolden in het land. Om de vicieuze cirkel van armoede en onwetendheid te doorbreken, moeten kinderen de gelegenheid krijgen, goed onderwijs te volgen. Zonder goed basisonderwijs maken de kinderen geen enkele kans aansluiting te vinden bij eventueel vervolgonderwijs. Zelfs de meest getalenteerde kinderen vallen zo buiten de boot omdat ze nooit de kans krijgen iets van hun talent te ontplooien.
In gebieden als Karimabad beseffen veel mensen dat goed onderwijs voor hun kinderen de sleutel naar een betere toekomst is. Om dit te verwezenlijken hebben ze hulp nodig
Aangezien de Pakistaanse overheid weinig prioriteit geeft aan de ontwikkeling van goed onderwijs in dit soort gebieden, zijn mensen aangewezen op eigen initiatief. Hoewel de bereidheid groot is, komt er weinig van de grond. Het leven in de bergen is hard en mensen hebben noch de kennis noch de middelen goed onderwijs te verzorgen.

Daarom heeft Gert-Jan Jongenotter samen met de lokale bevolking een school opgezet:
de Alzahra Polestar Primary School (APPS).
Een school, toegankelijk voor de allerarmsten met als doel de kansloze kinderen in Karimabad kans te geven op een betere toekomst.

LEERLINGEN De Al-Zahra Polestar Primary School heeft op dit moment (januari 2007) 197 leerlingen van 5 tot 12 jaar verdeeld over verschillende klassen. De leerjaren 1 t/m 4 hebben een a-klas en een b-klas, gedifferentieerd naar niveau. Nursery class (jongste kleuters) De Nursery klas is in september 2006 van start gegaan. De kinderen in deze klas zijn ongeveer 5 jaar oud dus nog niet helemaal toe aan schrijf- en leesonderwijs. Het is dan ook de bedoeling om echt kleuteronderwijs aan te bieden met hoeken, veel kringactiviteiten en voldoende tijd om te spelen. Nursery is de eerste klas met meer meisjes dan jongens. Dit is goed nieuws omdat we ernaar streven een hoger percentage meisjes binnen de school te krijgen. Op dit moment ligt dat percentage op ruim 30 %.
Class Kg (oudste kleuters) In de 'Kindergarten' class zitten kinderen van 6 jaar oud, eigenlijk geen kleuters meer dus. Toch krijgen de kinderen af en toe de gelegenheid om in het lokaal van de Nursery class te 'kleuteren' want al dat lezen en schrijven is erg vermoeiend en het speelgoed in de Nursery class onzettend leuk (en leerzaam) om mee te spelen.
Class 1a/2a Class 1a/2a is de enige combinatie klas van de APPS. De kinderen werken zoveel mogelijk samen waarbij de oudere leerlingen de jongere kinderen helpen. Soms is het nodig om de groepen apart les te geven en wordt de klas gesplitst. Gelukkig biedt onze grote hal hiervoor voldoende ruimte.
Class 1b De meisjes van 1b	Class 2b Een spelletje domino in de pauze
Class 3a	De klas van Rashida, een meisje dat centraal stond bij het eerste project:'De opzet van de Al-Zahra Polestar Primary School'
Class 3b In de rij naar de klas	Class 4a Sharia, Eram en Salima
Class 4b Assembly aan het begin van de dag <... terug	Class 5 De hoogste klas van de school met veel ‘kinderen van het eerste uur’

TEACHERS

De leerkrachten van de APPS krijgen hun opleiding vrijwel geheel in school (in class training). Er is in dit gedeelte van Pakistan niet zoiets als een PABO of lerarenopleiding zodat in principe iedereen met een middelbaar schooldiploma zo voor de klas kan. Dit is één van de redenen dat het onderwijs in Chitral zo’n bedroevend laag niveau heeft. Ook een aantal van de APPS leerkrachten heeft slechts een middelbare school diploma op zak. Echter na jarenlange ervaring en training op de APPS steken zij met kop en schouders uit boven collega’s elders in de vallei. Er valt natuurlijk nog best het één en ander te verbeteren maar het tot nu toe behaalde niveau is veelbelovend. Niet alleen voor henzelf maar natuurlijk ook voor de kinderen die nu een goede juf of meester voor de klas hebben staan.
Op dit moment telt de APPS 8 vaste en 4 extra leerkrachten.

Permanent Teachers (vaste leerkrachten):

Mr. Mohd Ali (manager, leerkracht bovenbouw)

Mrs Zaiba Ali (principal , leerkracht bovenbouw)

Mrs Noor Bibi
(leerkracht onderbouw)

Miss Syeda: leerkracht bovenbouw

Mr. Amin: leerkracht onderbouw

Mr. Tawakar Shah: leerkracht onderbouw

Mrs. Zulaikha: leerkracht onderbouw/bovenbouw

Miss Laghal Jahan: leerkracht onderbouw/bovenbouw

Tijdelijk personeel:

Miss Alam: leerkracht onderbouw

Mr. Adil: leerkracht bovenbouw

Miss Jam Shid: leerkracht middenbouw/schoolgeld administratie

<... terug

Mrs. Shahzia: leerkracht bovenbouw

ACTIVITEITEN

Na een afwezigheid van meer dan 3 maanden, trof ik onze school eind maart jl. in goede staat aan. Zowel de leerlingen als leerkrachten waren nog even serieus met de lessen bezig en ons kindgerichte Engelstalige klimaat stond nog fier overeind. Het werd wel hoog tijd om de trainingen weer te hervatten want hoewel we al veel bereikt hebben met onze meesters en juffen, valt er ook nog veel te leren. Zo zijn we de afgelopen maanden begonnen met lezen. We laten de boeken in onze mooie nieuwe bibliotheek natuurlijk niet verstoffen en ook voor onze leerkrachten gaat wat dit betreft een nieuwe wereld open. Eigenlijk heeft geen van hen ooit echt een boek gelezen, behalve dan de lesboeken die ze zelf doorlopen hebben in voorgaande scholen. Vandaar dat het lezen van verhalen (vergelijkbaar met niveau bovenbouw in Nederland) de meesten erg veel moeite kost niet in de laatste plaats omdat er ook nog een samenvatting moet worden geschreven.
<... terug

SCHOOLGEBOUW

Toen in de zomer van 2004 het leerlingenaantal van de APPS de 100 naderde, werd de noodzaak van een echt schoolgebouw duidelijk. Het was onmogelijk om nog meer kinderen les te geven in het huis waar de school op dat moment was gevestigd dus werden er plannen gemaakt voor de bouw van een mooie nieuwe school.

1. Augustus 2004: Het eerste ontwerp.
De plannen worden concreet gemaakt door een architect uit Chitral met een professioneel ontwerp.

2. Oktober 2004 : Aankoop bouwgrond
Met de aankoop van een stuk land, niet ver van het oude gebouw, is de eerste stap gezet. Er moet nu hard worden gewerkt om het benodigde bouwbudget bij elkaar te krijgen.

3. April 2005: Egaliseren bouwgrond
Na een strenge winter kan in april met de bouw werkzaamheden worden begonnen. Allereerst moet de bouwgrond geëgaliseerd worden.

4. Zomer 2005: Werkzaamheden fundering.
Het blijkt een hele klus de fundering zo te maken dat het de nodige aardbeving kan doorstaan. In september wordt tijdens een bescheiden feestje de eerste steen gelegd.

5. Najaar 2005: De muren.
Er wordt zo lang mogelijk doorgewerkt aan balken en muren maar als eind november de kou invalt is het weer tijd voor een winterstop.

6. Voorjaar 2006: Tot aan het dak.
Na een relatief zachte winter kan er al in maart verder worden gebouwd. Na een paar maanden hard werken is het tijd om aan het dak te beginnen.

7. Zomer 2006: Shift naar nieuw gebouw.
Het gebouw is nog niet klaar maar het wordt in augustus toch vast in gebruik genomen. Terwijl de kinderen les krijgen wordt er verder gewerkt om het gebouw klaar te krijgen voor de winter.

8. December 2006: Winterklaar.
Net voor de eerste sneeuw valt, zitten alle ramen en deuren op hun plaats. Ieder klaslokaal heeft een kachel zodat er in de koude decembermaand gewoon les kan worden gegeven.

9. Voorjaar/ zomer2007: Inrichting.
Gedurende het project 'Inrichting schoolgebouw' wordt het gebouw verder afgewerkt en ingericht, inclusief een prachtig practicumlokaal.

10. Augustus 2007: Start.
De Al-Zahra Polestar Middle School gaat van start.

11. Augustus 2008
De Al- Zahra Polestar School heeft 250 leerlingen verdeeld over 12 klassen.

<... terug

GESCHIEDENIS

Augustus 2003
In de zomer van 2002 helpt Gert-Jan Jongenotter na vele verzoeken van de plaatselijke bevolking met het opzetten van een Engelstalige school: de Al-Zahra Polestar Primary School (APPS). Met het huren van een huis, de aanschaf van lesmateriaal, het aanstellen van een leerkracht en de inschrijving van 22 leerlingen, gaat de APPS van start.

Maart 2003
Aan het begin van het nieuwe schooljaar heeft de school 50 leerlingen, verdeeld over 3 klassen. Er is een nieuwe ruimte gevonden, een huis met drie kamers en een kleine opslagruimte.

Mei 2003
Gert-Jan Jongenotter gaat weer terug naar Breshgram om de school verder te helpen ontwikkelen. Voor verdere ondersteuning wordt de Stichting Kinderen Karimabad opgericht.

Juli 2003
Met het eerste ingezamelde geld van de Stichting wordt o.a. schoolmeubilair en teken-, schrijf- en leesmateriaal aangeschaft.

Juni 2004
Na lang wachten is het eindelijk zover. De Al-Zahra Polestar Primary School staat in Peshawar officieel geregistreerd als ‘English medium primary school’.

September 2004
De school heeft 108 leerlingen. De noodzaak van een echt schoolgebouw wordt steeds groter. Er wordt een planning gemaakt om in April 2005 met de bouw te beginnen

Mei 2005
De voorbereiding voor de bouw van de nieuwe school begint (aankoop en aanvoer bouwmaterialen, maken bouwstenen etc.). De APPS telt inmiddels 147 leerlingen.

Augustus 2005
De eerste steen voor het nieuwe schoolgebouw wordt gelegd. De bouw kan nu echt beginnen.

December 2005
Vanwege de invallende winter komt de bouw stil te liggen. De muren zijn tot vensterhoogte gevorderd. Het wachten is op het voorjaar van 2006.

Augustus 2006
Het schoolgebouw is nog niet helemaal klaar maar het wordt toch vast in gebruik genomen omdat het oude gebouwtje echt veel te klein is geworden. Terwijl de kinderen les krijgen in de nieuwe klaslokalen wordt er verder doorgewerkt aan het gebouw.

December 2006
Het nieuwe gebouw is klaar voor de winter. Het dak, de ramen en de deuren zijn aangebracht en iedere klas heeft een kachel. De verdere inrichting van het gebouw moet wachten tot 2007.
<... terug